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暑期老师都在忙什么三尺讲台外,执着是他们的最美底色——小学老师篇

时间:2019-09-05 08:54   编辑:本站

暑期老师都在忙什么三尺讲台外,执着是他们的最美底色——小学老师篇

  舞蹈本来就是一项比较吃时间的兴趣爱好,老师除了正式上课时间外,只能用课余时间来给孩子们排练。

于萌从2011年分配到学校就任舞蹈老师后就开始了几乎全年无休的教学生涯。

除了放学时间和周末需要给孩子排练外,每到寒暑假,于萌有一半以上的时间都在舞蹈室上课;如果接到比赛或演出任务,休息的时间就所剩无几了。 “对我来说,放假靠运气,人家上班我在上班,人家下班我在上班,人家放假了我还在上班。 门卫大哥假期看到我说的最多的一句就是,‘早,您又来了。

’”聊起自己的假期,她边说着边把自己给逗笑了。   “一开始觉得特别辛苦,但是我碰到了一群特别可爱的孩子。 每次问他们累不累,他们总是一边流着汗坚持着舞蹈动作,一边笑着说‘不累’,在他们脸上可以看到对舞台的渴望、对舞蹈的热爱和对艺术的懵懂追求。 渐渐地,孩子们和我形成了‘战友’关系,是他们给了我坚持下去的动力。 ”  同样视教书为承诺,把育人记心间的,还有他。   李京是北京景山学校教授机器人校本课程的小学老师,通过组建兴趣小组,选拔学生参赛。

因为比赛常常在假期进行,因而他除了放学后忙于训练学生,每到假期,他都活跃在各个赛场,给学生专业性的指导。 身为于萌的同事,他身上那股拼劲不亚于于萌。

一组数字最能说明问题,今年暑假李京因胰腺炎7月8号住院,15号学生开始训练备战全国大赛,李京17号早上6点半出院,9点赶到学校指导训练,一直到22号带领学生去山东淄博参加NOC(全国信息技术创新与实践活动)大赛。   “每晚六点到十点多都有训练,吃饭时间不规律,时间长了消化系统就出了问题。

其实我并不是拼命,也知道这样不注意身体可能给孩子们树立不好的榜样,以后我会多加注意。

但这种状态来源于对学生的承诺。

记得有一次晚上八点多了,学生的家长催孩子回家,学生跟家长说,想为了明天的比赛再练习一会儿。

那天晚上,孩子一练就练到晚上11点多。 每当看到孩子们对知识的渴求,对老师期待的目光,我的脑海只有一句话,‘老师能坚持,老师不能输!’”  林清和:身为老师,虽平凡,但充实快乐  “南胜的土楼以圆形和畚箕形居多,而方形的较少,如今南胜仅存的方形楼也只有宁胜楼和敦洋楼了。

眼看着家乡的一座座土楼坍塌、消失,民间许多的老行当、老手艺逐渐没落、失传,总觉得需要有人用文字和影像把它们记录下来,并流传下去。 ”从去年开始,南胜小学的林清和老师就利用假期,走访南胜各地,进行实地考察。   走进福建漳州南胜镇,这里四面环山,山上不时来往着柚农们,村镇大多都聚集在山间的平地之中。 有些镇子中,还依稀可见石质的三层土楼,但由于年久失修,许多土楼已经略有坍塌。

其中有一座名叫敦洋楼的方形土楼保存相对完好,始建于清代乾隆年间,距今已有200多年的历史了。

  在林清和的微信公众号里,记录了南胜的传统建筑、历史古迹、民间风俗和坊间手艺。 “为了寻找太极峰的摩崖石刻,我在微信群招募了爱好者深入太极峰腹地,几经周折,终于让一些年代久远的摩崖石刻重现在世人面前。

”  在学生眼里,林清和是一个“痴心山水”的语文老师,他有满肚子有趣的故事。 一到假期,林清和就约上三两好友,到人烟稀少的古厝,到荒草丛生的巷道,有时一呆就是一天,有时还会带上学生们一起。

林清和用文字记录下旅途上的所见、所闻、所感,并把它们带到自己的课堂上。

  在学生看来,林清和的语文课充满了新奇的事物。

“林老师很会讲故事,他给我们讲小时候捉萤火虫、掏鸟窝的许多趣事,讲假期寻古迹、听芗剧的故事,就好像听童话故事一样。 他带我们认识了包罗万象的大千世界,也让我们懂得要尊重历史、热爱家乡!今年暑假,爸爸妈妈带我去了土楼,我还写了一篇游记呢!”  林清和认为,身为老师,虽平凡,但充实快乐。 为人师如果能利用好寒暑假,服务于学生、服务于社会,是一件很有意义的事情。

“我想留住古镇的‘根脉’,但单凭我一己之力是不够的,我希望通过我的讲述让学生了解南胜的风土人情,当他们有一天离开家乡,也能记住乡愁。

”  王格:老师暑假去哪儿,教材说了算  “太好了,等教到《沙漠中的绿洲》这篇课文时,就可以给学生亲眼看看真实画面了。

”王格兴奋地说。 今年暑假,她去到了包头的沙漠,拍下了我国治沙工作现状的一张张照片和一段段视频。 “下次有机会再去新疆,看看自己在手机应用中种的树。

”王格笑着说。

  王格是南京慧园街小学的一名语文教师,在平时的教学中,经常会教学到描写祖国大好河山的课文,学生在学习中常常对文字中描绘的情景充满向往,可是却无法亲眼目睹。 为了能够运用多媒体教学技术弥补这一遗憾,王格每年利用寒暑假,选择去到下学期中教材中提及的地方,为教学拍摄视频和图片。   西安的兵马俑,王格在十年前就去过,但当时数码设备还不像今天这么先进,并没有拍下清晰的图片和视频,想到开学后学生将学习《秦兵马俑》这一课,去年暑假她又专程前往。

西安的夏天很热,再加上是暑假期间,去兵马俑的游人也特别多,很多时候几乎是人挨人,人挤人。

和绝大多数游客不同,王格每到一处,不是给自己留影,而是根据课文内容,拍下相应的画面以备用。 有时看到有趣的解说和故事传说,她还会一同拍下。 “拍下这些可以回去讲给学生听,补充课文内容。 最重要的是能拍下一号坑的宏伟气势,还能近距离拍摄将军俑的姿态甚至表情,挤点、热点、累点都值得。 ”  新学期开学了,在《秦兵马俑》这一课的课堂教学中,当学生看到王格站在高处俯拍的一号坑视频,无不为兵马俑的恢宏气势所震撼。 当学生看到身披铠甲、昂首挺胸的将军俑时,又深深赞叹中国古代劳动人民的高超制作工艺,学生谈学习感受更加自豪踊跃,读起课文更加声情并茂。   在学校发放的问卷调查中,王格的语文课获得学生最喜欢的课程称号。 2019年5月,王格在全国新媒体教学大赛中,获得了课例一等奖和说课二等奖的好成绩,但最让她高兴的是,在她获奖的这节课里,用到的教学视频,基本上都是她自己拍摄并制作的。   运用自己拍摄的图片、视频,来帮助学生感悟课文中提及的神奇事物和美好景象,王格的做法得到身边不少教育同行的认可,同事、朋友还常常相约一同出行。 如果你问她寒暑假会去哪儿她一定会说:“新学期教材说的算!”  春风化雨,润物无声;桃李不言,下自成蹊。 几载芳华,于萌、李京视“教师”二字为承诺,坚守本分深耕教育,只为不负求知的双眼;寒来暑往,林清和以传承风俗民情为己任,只为在平凡之中演绎人生真谛;年复一年,王格以教材为地图,以脚步丈量河山,只为利用新媒体,让教学直观化。 他们只是筑梦路上的一块普通的砖瓦,在祖国各地的三尺讲台上,还有无数“大先生”,用操劳和坚守沉淀着精神沃土,让希望发芽。 (图/由受访者提供)。